【摘 要】
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为进一步发挥具身德育优势,推动社会主义核心价值观进校园,健全立德树人落实机制,本文在之前曾经发表的一论、二论、三论新时代具身德育基础上,对具身德育如何深化细化作进一
【机 构】
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中国教育科学研究院德育与心理特教研究所;
【基金项目】
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中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项基金项目“立德树人理论与实践研究”(GYG22018025)研究成果
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为进一步发挥具身德育优势,推动社会主义核心价值观进校园,健全立德树人落实机制,本文在之前曾经发表的一论、二论、三论新时代具身德育基础上,对具身德育如何深化细化作进一步探讨。思想层面,明确具身德育的操作原则;教学方面,旨在探索如何提升教师的教学效率和学生的学习效率,使得师生都能事半功倍;课外活动方面,发掘每个学生的优势,激发其潜能。
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