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功能翻译理论不同于以往常用的翻译方式,把翻译定义成一种有目的的行为,从另一个角度出发,开启了多元的翻译标准。而当前高职学生英语翻译能力较薄弱,现行教材偏重于技巧的培养,导致学生难以把握原文的思维方向。功能翻译理论作为一种以实现交际为原则的理论,能够提高学生能力满足当前社会诉求。
浅析功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养
【摘 要】
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功能翻译理论不同于以往常用的翻译方式,把翻译定义成一种有目的的行为,从另一个角度出发,开启了多元的翻译标准。而当前高职学生英语翻译能力较薄弱,现行教材偏重于技巧的培
【机 构】
：
荆州职业技术学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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