基于交互式电子白板的初中生物课堂有效教学初探——苏教生物八上《第19章 第一节 生态系统的组成》教学案例

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生物学是一门研究生物变化和形成的科学,在深层次的生物教学中,又以细胞学、基因学等为重要分支。初中生物教学只是对浅显的生物圈现象、变化作出基本的认识,包含一些简单的细胞实验操作等,其教学侧重点分布明显。随着新课改理念的普及,教学理念和方式逐渐出现改革,应用多元式教学引导学生对学习产生兴趣,提升学习质量,培养各方面的能力。以交互式电子白板思维为出发点,尝试搭建一个高效课堂,仅供参考。
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