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本文调查了从１９８６￣１９９２年到骨科实习的医学生中随机抽样１００名学生，对学生学习的兴趣，对毕业分配选择专业的意向等１２项影响教学查房效果的个体因素进行了逐步回归分析，找出各类教学查房的主要影响因素。对教学查房制度不健全，教师素质等影响教学查查房的项社会因素的影响程度采用了方差分析和Ｑ检验进行了比较。本文旨在通过影响教学查房的各种因素的分析，制定健全的教学查房制度，为提高骨科教学查房效果提供了科