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民族团结宣传教育过程实质是一个大众传播的过程。在这个过程中,应紧紧把握民族团结教育的“传播者”、传播“讯息”、传播“媒介”三个“传播要素”,进行守正创新,优化“传播环境”,从而构建一个合理高效的“传播机制”,充分发挥民族团结宣传教育协调民族关系、传承文化遗产、促进社会和谐的社会功能。
“传播学”视角下的民族团结宣传教育
【摘 要】
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民族团结宣传教育过程实质是一个大众传播的过程。在这个过程中,应紧紧把握民族团结教育的“传播者”、传播“讯息”、传播“媒介”三个“传播要素”,进行守正创新,优化“传
【机 构】
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广西民族大学民族学与社会学学院
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2019年12期
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