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伍员白发过昭关
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2017年5期
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在一座绿树成荫、鲜花满坡的高山上，住着一只小怪兽，他是一个不折不扣的音乐家。平日里，他的邻居小山怪、草精灵，全都是他最忠实的听众。 作为一个音乐家，小怪兽对大自然的各种声音都充满了好奇，收集声音是他最大的爱好，像泉水流淌的“叮咚”声、鸟儿“啁啾”的歌声、蚕吃桑叶的“沙沙”声……小怪兽全都能捕捉得到。原因嘛，他长着一双异常灵敏的大耳朵，好听的声音一旦被他听到，就再也跑不了了。 当然，音乐家除了要
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 我漫步在春天里，吮吸着春的气息……房檐下，燕子在搭窝筑巢，呢喃絮语；小河里，鸭子在嬉戏打闹，“嘎嘎”直叫。咦，脚下的泥土怎么动了？噢，原来是小青蛙正从土洞中爬出来，呼吸新鲜空气呢。春天来了，到处鸟语花香，洋溢着生命的气息。 我爱春天，更爱家乡的春天。
喜鹊喳喳同别的喜鹊不一样，别的喜鹊都喜欢说夸赞别人的话，喳喳呢，挺不好意思表扬别人的。 喳喳的妈妈辛辛苦苦找来了虫子，给小喜鹊们吃。喳喳的兄弟姐妹们纷纷夸赞妈妈：“妈妈太能干了，找来了这么多虫子。”“妈妈找的虫子好美味哦。”……夸得妈妈觉得所有的疲劳都没有了，只有喳喳红着脸，闷着头吃虫子。 妈妈觉得很失望，本来喜鹊家族都有会说好听的话的优点，这一优点，在喳喳身上竟然失传了。 “喳喳，你不夸夸
摘 要：文章通过对大连庄河地区中小学英语课堂PPT教学课件设计情况进行个案研究和现状调查，指出其中存在的问题及改进方法，试图探究出一种有关PPT教学课件的创新设计思维，希望对以后的研究提供有价值的参考。 关键词：PPT教学课件；英语教学；全新思维 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2013）16-0070-05 英语学科教学以其独有的工具性、情境性等特点，对
摘 要：混合式教学在高校教学改革中日益受到关注，这对授课者和学习者都产生了较大的影响。特别是对于不同基础、不同层次的学习者，存在起点不同、需求不同以及个体差异等问题。文章基于SPOC的差异化混合教学模式，提出从教学目标和内容结构、差异化教学策略、混合学习过程、考核评价体系和学习者分析等方面進行构建，强调层次化的教学目标、学习路径的可选性，并通过实践应用验证了教学效果。 关键词：混合式教学;世界古
秋天的风轻轻柔柔的，让人感觉清爽舒服。 秋天的风是一位美丽的仙女，她来到田野，把手一挥，稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子；火红火红的高粱熟了，像一个个燃烧的火把；谷穗也在秋风中笑得前仰后合；又大又香的玉米棒子捋着长长的胡须，笑得露出了金黄的牙齿……秋风让这个季节变得绚丽多彩。 秋天的风是一位神奇的魔术师。她来到果园，把手一挥，苹果露出了红红的脸颊，梨树上挂满了金黄色的小灯笼，又大又红的石榴正咧
在这个美丽的春天，爸爸妈妈带我去广州长隆野生动物世界游玩，妈妈让我写一篇作文记录下来，作为成长的纪念。 在动物世界，我看到了天鹅、狮子、老虎、袋鼠、火烈鸟、非洲豹等动物。给我印象最深的是河马，它的嘴巴特别大，不停地找饲养员要东西吃，我真怕它一口把我吞进肚子里。 我们还看了几场动物表演，最精彩的要数花果山剧场的表演了。我最喜欢其中一只小猴子，它真是既聪明又调皮。它先是把主人的凳子偷偷拿开，害主人