物理教学中学生探究能力的培养策略

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一、激趣——激发学生探究的意识和热情情境的创设应讲究实效,要以贴近生活实际,能激发学生的探究兴趣,锻炼学生思维为原则,根据物理学科的特点,以创设现实情境为宜。1.故事激趣故事是现实生活的反映,爱听故事是初中学生的天性。在物理教学中选择趣味性强、源于生活的物理故事, First, the excitement - to stimulate students to explore the awareness and enthusiasm of the situation should be set to pay attention to actual results, should be close to the actual life, to stimulate students’ interest in exploring students to exercise the principle of thinking, according to the characteristics of physics to create a realistic situation for should. 1 story interesting story is a reflection of real life, love to listen to stories is the nature of junior high school students. In physics teaching to choose interesting, life-based physical story,
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