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<正> 为进一步深化技工教学改革,发扬我国技工教育的优良传统,吸收德国'双元制'职业教育成功的经验,1989年秋我校招收24名学生为机械行业车工专业'双元制'试点班,进行'双元制'实训四阶段的教学探索。一、教学特点与实训安排(1)教学特点1.德国'双元制'实训的教学特点是企校合作,以企业为主。理论实践相结合,以实践为主。