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影视音乐以特定的剧情为载体,具有视听结合的优势,能够对作品产生强烈的烘托作用。随着素质教育在高校的深入推广,开设影视音乐欣赏课程已成为高校素质教育的重要组成部分。教师在教学过程中应当积极营造生动的情境,加强学生对影视音乐的情感体验,并鼓励学生对作品进行多角度诠释。
影视音乐对作品的烘托作用及其教学策略
【摘 要】
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影视音乐以特定的剧情为载体,具有视听结合的优势,能够对作品产生强烈的烘托作用。随着素质教育在高校的深入推广,开设影视音乐欣赏课程已成为高校素质教育的重要组成部分。
【机 构】
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山西传媒学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年15期
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