切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
英语教学中如何发挥学生的主体作用
英语教学中如何发挥学生的主体作用
来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cstmddn
【摘 要】
:
在教学过程中,要体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.笔者就如何在英语教学中发挥学生的主体地位及教师的指导作用,谈
【作 者】
:
刘慧青
【出 处】
:
青海教育
【发表日期】
:
2005年6期
【关键词】
:
英语教学
学生
主体作用
主体地位
教学过程
学习过程
学习兴趣
指导作用
积极性
主动性
教师
感想
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学过程中,要体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.笔者就如何在英语教学中发挥学生的主体地位及教师的指导作用,谈一谈自己的感想及体会.
其他文献
浅析中小学生心理辅导途径
开展心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发展的大事,是实施新课程改革的一项重要工作,中小学生的心理负担影响着他们的健康成长,因而心理辅导尤为重要.笔者认为心理辅
期刊
心理辅导
中小学生
心理健康教育
课程改革
心理负担
健康
身心健康
农村中学语文教学的几点思考
农村中学语文教学受地方资源匮乏的影响,学生识字量、书写能力、写作能力、语言表达能力等普遍达不到要求。而这种现实,往往源于教师教学理念和教学方法等的落后,更源于语文教师本身修养上的不足。要改这种现实,农村语文老师需要加强学习,提升自身的素质,并积极改进理念,改进教学方法,切实把提高学生的语文能力作为教学的重要目标。 农村中学语文教学问题展望农村中学物质基础比较差,教育底子也比较薄,虽然现在条件已大
期刊
农村中学
语文教学
问题
展望
“三段式”结构在古文教学中的运用
近年来,有关语文教学中的新模式不断涌现.其中"三段式"结构在古文教学中更能体现其优越性.有人说:"朗读是学习语文的窗口"."三段式"中"初读、精读、熟读"的结构方式,就是注重
期刊
“三段式”结构
语文教学
古文教学
初中
学习兴趣
教学方式
物理学史在物理教学中的教育价值
物理学史研究的是物理学发生、发展的规律,它不仅展示了物理学知识的构建过程,而且深刻揭示了物理学研究的科学方法,更能展现科学家们在探求真理过程中表现出的人格魅力和高尚品
期刊
物理学史
教育价值
物理教学
物理学知识
构建过程
科学方法
理学研究
人格魅力
转专业·双学位·双专业·辅修
考上大学,不喜欢自己的专业怎么办?2002年,一项全国性调查显示,42.1%的大学生对所学专业不满意,65.5%的大学生表示如有可能将另选专业.现在,即将走上大学的你不必再为这个问
期刊
双学位
双专业
辅修制度
教学改革
高考
升学指导
专业选择
通过Java调用本地方法探究
Java程序语言虽然是一种非常流行的编程语言,但是一种解释性语言,纯面向对象,因而在大多数情况下都需要调用本地方法辅助其正常工作。本文将重点探讨Java程序对本地方法的调用,从
期刊
JAVA语言程序
本地方法
动态连接库
Java language prograJnLocal methodsDynamic link library
地方本科师范院校应用型转型发展的思考
当前地方本科师范院校普遍面临向应用型本科转型的任务。在地方师范院校转型过程中,应突出教师教育特色,强化本科生教学技能培养,兼顾学科发展,加大科研成果的社会转化力度;
期刊
应用型转型
师范院校
本科
浅谈组态软件的特性及其应用开发
随着工业自动化水平的提高以及计算机技术的广泛应用,人们对工业自动化领域控制软件的通用性和灵活性提出了更高的要求。人们越来越重视系统软件的组态和配置功能。工控组态软
期刊
组态软件
特点
开发
浅谈电力系统的网络安全体系建设与完善
随着电力行业信息化的不断发展,信息安全面临日益严峻的考验。文章从适应新形势下电力调度系统发展和电力市场需要的角度出发,分析了电力信息网络的主要分类和特点,着重从技术和
期刊
电力信息网络
安全防护
策略
Power Information Network Security Strategy
学校的制度建设要体现以激励为本的教师理念
学校教育质量的高低,从根本上讲,取决于教师队伍素质的高低和教师投入的多少。在教育体制创新过程中,要坚持以人为本,重在激励。制度约束是基本要求,激励才是最高要求。约束机制拉
期刊
激励机制
制度建设
学校管理
教师队伍素质
教育质量
教育体制
以人为本
与本文相关的学术论文