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有温度的课堂能有效调动学生学习语文的积极性,使学生全身心投入学习中.语文课堂教学有自身的学科特点,调动学生参与课堂学习的手段和方法众多.教师要进行理性考量,在教学情境设计、文本解读、活动设计、关系构建等方面进行创造性探索.这样,才能有效提升课堂教学温度,激发学生的学习热情.
温度:语文课堂教学的根本追求
【摘 要】
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有温度的课堂能有效调动学生学习语文的积极性,使学生全身心投入学习中.语文课堂教学有自身的学科特点,调动学生参与课堂学习的手段和方法众多.教师要进行理性考量,在教学情
【机 构】
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江苏海安市城南实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年25期
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