【摘 要】
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近几年国内外研究表明,话题教学模式有利于提高学生的综合语言能力。现如今,小学生的考试能力强而英语运用能力相对薄弱。本研究利用案例分析法探索话题教学模式在小学英语课
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近几年国内外研究表明,话题教学模式有利于提高学生的综合语言能力。现如今,小学生的考试能力强而英语运用能力相对薄弱。本研究利用案例分析法探索话题教学模式在小学英语课堂中的运用方式以及原则,以试图提高小学生的语言交际能力。
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