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对语言的体验、运用是语文课堂教学的重要目标.在阅读教学中,教师要激活学生的言语思维、言语经验,引导学生深潜文本,从不同的维度展开探究,经历讨论、仿写和思辨等语文实践活动,促使他们重构自己的言语图式.这样不仅能够全面提升学生的语文综合能力,还能有效培养学生良好的学习习惯.
激活经验，让语言体验更深入
【摘 要】
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对语言的体验、运用是语文课堂教学的重要目标.在阅读教学中,教师要激活学生的言语思维、言语经验,引导学生深潜文本,从不同的维度展开探究,经历讨论、仿写和思辨等语文实践
【机 构】
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江苏启东市南苑小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年34期
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