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本文主要介绍跨越边界研究理论在目前数学建模的教与学中的应用.首先论述了跨越边界的涵义以及中学实施数学建模存在的许多困难,其次指出跨越边界理论为中学数学建模教学带来的一些创新之处;最后针对教师和学生在参与数学建模时自身知识不足的问题,结合跨界研究的理论给出中学数学建模实施的可行性建议.
跨界研究在数学建模教与学中的应用
【摘 要】
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本文主要介绍跨越边界研究理论在目前数学建模的教与学中的应用.首先论述了跨越边界的涵义以及中学实施数学建模存在的许多困难,其次指出跨越边界理论为中学数学建模教学带来
【机 构】
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苏州大学数学科学学院 215006
【出 处】
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中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
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2020年1期
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