【摘 要】
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<正> 孩子到2岁半以后习拒绝识字。那些还没感”,没有进入阅读的下心来。他们变得不了,即使你硬叫他来焉,教了新字忘了旧字被弄得精疲力尽束手弃努力,甚至前功尽弃我们把三岁
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<正> 孩子到2岁半以后习拒绝识字。那些还没感”,没有进入阅读的下心来。他们变得不了,即使你硬叫他来焉,教了新字忘了旧字被弄得精疲力尽束手弃努力,甚至前功尽弃我们把三岁左右叫做“三岁波折”。这是心理日趋成熟的表现。子随着运动能力的增强了,开始有自我意识,有自和要求独立活动的愿望了;他们大多已上了幼儿园,自己有自由自在玩耍的能力,他们的兴趣被丰富多采的生活游戏给吸引住了,因此对父母的指挥不感兴
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