论文部分内容阅读
提出了进一步推进学位授权审核技术和审核方式改革的一些设想，如在学位授权审核中，要建立国家客观调控、省级统筹、高校自主办学的机制；注意相关学科的成果，以便准确鉴别学科整合与拼凑材料的区别；改进专家评审的机制和数据处理方法，提高评议结果的客观性；建立动态的学位授权审核制度，促进学科水平的不断提高。
对学位授权审核工作及其评审方法的几点思考
【摘 要】
：
提出了进一步推进学位授权审核技术和审核方式改革的一些设想，如在学位授权审核中，要建立国家客观调控、省级统筹、高校自主办学的机制；注意相关学科的成果，以便准确鉴别学科整合
【机 构】
：
上海交通大学博士生,上海200040,上海市教育评估院副院长,上海200031
【出 处】
：
学位与研究生教育
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
认为学科是高等学校各项事业发展的龙头，面对高等教育大众化、国际化和现代化的发展趋势，教学研究型大学必须下大力气加强学科建设，提高办学水平。坚持四个原则是教学研究型大学
<正>新疆维吾尔自治区是国家扶贫开发工作重点省份,南疆四地州又是国家"三区三州"脱贫攻坚关注的深度贫困地区,有22个深度贫困县(市)。截至2018年年底,南疆仍有77.11万贫困人