【摘 要】
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目的运用肖永源社会支持评定量表评定住院学龄儿童对社会给予的客观支持、主观支持和对支持的利用情况,探讨影响他们身心健康的因素。方法选择2005年6月1日-2006年5月31日在
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目的运用肖永源社会支持评定量表评定住院学龄儿童对社会给予的客观支持、主观支持和对支持的利用情况,探讨影响他们身心健康的因素。方法选择2005年6月1日-2006年5月31日在我院儿科住院的学龄儿童,年龄6-14岁,疾病诊断与该项研究无诊断学意义,运用SSRS量表问卷调查。结果住院学龄儿童总分均高于中国儿童正常值,住院学龄儿童较正常人获得较高的社会支持（P〈0.01）。结论住院学龄儿童得到社会支持比一般人群高,社会支持与住院学龄儿童身心健康密切相关。
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