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大学生思想政治理论课堂主体意识缺失现象日趋严重，并呈现出新的表现特点，文章通过对2004年和2007年两次调查数据的对照和分析，提出了强化大学生思想政治理论课堂主体意识的对策思考。
论思想政治理论课课堂主体意识的加强
【摘 要】
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大学生思想政治理论课堂主体意识缺失现象日趋严重，并呈现出新的表现特点，文章通过对2004年和2007年两次调查数据的对照和分析，提出了强化大学生思想政治理论课堂主体意识的对策
【机 构】
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井冈山大学政法学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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2007年江西省社会科学规划立项课题（赣社规字[2007]13号）系列论文之一.
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