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英语写作作为四大英语学习四大技能在实际英语写作教学中却困难重重,写作成为四门技能中最难得分及最难提升的瓶颈。本文基于建构主义,以支架式教学法为指导原则,重点讨论用基于建构主义的支架式教育理论来提高高中生英语书面表达能力(即写作能力)的可行性。
支架式教学法在高中英语写作中的应用
【摘 要】
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英语写作作为四大英语学习四大技能在实际英语写作教学中却困难重重,写作成为四门技能中最难得分及最难提升的瓶颈。本文基于建构主义,以支架式教学法为指导原则,重点讨论用
【机 构】
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贵州师范大学求是学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年36期
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