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本文分析了小学陶泥教学的现实意义,突出了陶泥实践活动对学生的创新能力、爱国情感以及审美能力的提升。然后呈现了在教学实践中学生参与的情况,最后提出了增加教学投资、多途径宣传、丰富教学内容、采用多种教学手段、竞赛活动的开展等方式来提升小学生的参与兴趣,达到美术素质教育的目的。
陶泥世界里的“快乐”——小学陶泥教学中学生兴趣的提升策略
【摘 要】
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本文分析了小学陶泥教学的现实意义,突出了陶泥实践活动对学生的创新能力、爱国情感以及审美能力的提升。然后呈现了在教学实践中学生参与的情况,最后提出了增加教学投资、多
【机 构】
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苏州市吴江经济技术山湖花园小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年12期
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