【摘 要】
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在小学数学教学过程中,数学概念是小学数学教学的重要部分.而传统的数学教学模式仍然存在着重练习、轻概念的弊端,因此,研究小学数学概念教学的策略是极其重要的,小学数学教
【机 构】
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浙江省温州市,浙江省苍南县星海学校
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在小学数学教学过程中,数学概念是小学数学教学的重要部分.而传统的数学教学模式仍然存在着重练习、轻概念的弊端,因此,研究小学数学概念教学的策略是极其重要的,小学数学教师应该善于跳脱出传统教学模式的弊端,优化教学环节,重视概念教学,培养学生的逻辑思维,帮助学生建立起数学知识的整体架构,让学生的形象思维和抽象思维并存.本文主要围绕着小学数学概念教学的策略研究这个主题展开讨论研究.
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