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本文结合新工科发展的大背景,分析现阶段工程管理专业人才培养模式中存在的问题,通过课程体系优化、广泛搭建校企合作实践平台、落实“双导师制”培养制度、以科技竞赛提升学生综合能力等方面来探寻新工科背景下工程管专业人才协同培养模式,以期为高校工程管理专业人才培养提供一定的借鉴价值。
新工科背景下工程管理专业人才协同培养模式研究
【摘 要】
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本文结合新工科发展的大背景,分析现阶段工程管理专业人才培养模式中存在的问题,通过课程体系优化、广泛搭建校企合作实践平台、落实“双导师制”培养制度、以科技竞赛提升学
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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西南科技大学高教中心研究项目(18GJZX10);西南科技大学关工委研究项目(18sxb063);西南科技大学素质类教改(青年发展研究)专项研究项目(18xnsu21);西南科技大学2018年学生教育管理及改革研究项目(18sxb114)
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