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随着时代的进步和社会的发展,“为人制造场所”已经逐渐成为当代城市公共空间设计的主流观念.与之相适应,20世纪90年代初公共艺术课程开始被引入我国环境设计学科的教学体系中.本文从笔者在此学科体系下的公共艺术教学实践出发,通过对该课程的特点以及存在的问题的梳理,以期为我国高校公共艺术教学的发展提供一份多元化的研究样本.