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<正>为了发挥"娃娃家"最大的教育价值,我们对小班幼儿三个发展阶段的活动情景进行分析,力求准确把握幼儿各个发展阶段的特点,通过提供适宜的学习环境和针对性的指导策略,使幼儿在活动中获得成功与快乐的体验。【第一阶段情景与分析】情景一:榛榛一会儿把"锅"放在头顶上,一会儿又把"锅"敲得叮当响,一会儿又把"桌子"倒过来转来转去,显得特别兴奋。