【摘 要】
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学生出现错误,在我们的课堂教学中应该是正常的,也是必然的.我们应该正视学生课堂中出现的错误,而不是回避,并在分析错误原因及类型的基础上,使之为课堂教学服务.rn很多教师
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学生出现错误,在我们的课堂教学中应该是正常的,也是必然的.我们应该正视学生课堂中出现的错误,而不是回避,并在分析错误原因及类型的基础上,使之为课堂教学服务.rn很多教师在每次讲完新课之后,总觉得学生学得不错,可为什么一到变式应用的时候,却又发现很多学生不会了呢?我想这很大程度上与我们的教学是分不开的.因为我们每节课基本上只讲一类题型,所以学生可能并没有真正明白,但是他却可以按照老师的方法模仿下来,正如师傅华应龙曾经说过的:“正确,可能只是一种模仿,而错误却可能引发创新.”当学生出现错误时,为什么不给他一个机会去完善自己的想法呢?
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