高中化学"先学后教、以学定教"有效教学模式的研究

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目的:探究延续护理与肺结核患者遵医行为及生存质量的关系.方法:选择我院104例肺结核患者,将其分为对照组及实验组各52例,病例选取时间为2017年1月至2018年1月,就对照组患者