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通过高中思想政治课自主学习的案例研究,运用思想政治学习创设情境、时政引导、学生互评作业等方式,使学生做到自主学习中的"想学"、"可学"、"会学"、"坚持学",并引发教师树立自主学习理念、运用多种方式引导学生自主学习,学生必须学会自主学习以提高自身素质的思考。
高中思想政治课自主学习的案例研究
【摘 要】
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通过高中思想政治课自主学习的案例研究,运用思想政治学习创设情境、时政引导、学生互评作业等方式,使学生做到自主学习中的"想学"、"可学"、"会学"、"坚持学",并引发教师树
【机 构】
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上海市松江第二中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2014年6期
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