【摘 要】
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基于过渡式双语教学,探索双语教学在医学影像教学中的教学模式、效果和主要困难并总结经验。通过这种过渡式医学影像双语教学,使学生、教师都达到自我提升知识的作用,不仅提
【基金项目】
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医学影像学精品资源共享课建设在提升临床技能中的作用研究(新疆医科大学教育教学改革研究项目(项目编号:YG 2017038)
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基于过渡式双语教学,探索双语教学在医学影像教学中的教学模式、效果和主要困难并总结经验。通过这种过渡式医学影像双语教学,使学生、教师都达到自我提升知识的作用,不仅提高专业英语水平,学习到本专业前沿知识,还为以后的学习、工作奠定良好的基础。对不同英语水平的临床本科医学生因生施教,以此为平台为今后开展双语教学打下基础。
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