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以问题为导向的教学方法（problem-based learning，PBL），是以学生为中心的教学方式，广泛的应用于各种学科教学过程中，明显的提高学生的学习效率和实践技能。放射诊断学是临床医学的重要学科，传统教学模式目前已经无法充分调动学生学习的积极性，因此本研究中教师采用 PBL 教学模式，以图像存档及传输系统为工具，以临床中遇到的具体病例为中心，引导学生独立分析疾病放射学诊断思路，在教学过程中开展中英文教学，通过师生互动讨论，增加学生对放射诊断学学习的兴趣，最终提高学生放射诊断学的临床技能及英语水平。