【摘 要】
:
一直以来,感慨执着于中小学社会实践基地(以下简称“基地”)的建设者们,从孤独探索到牵手前行,从举步维艰到政府主导、社会参与、合理布局,如今我们欣喜地看到,各地基地的发
【机 构】
:
江苏省南通市中小学生素质教育实践基地
论文部分内容阅读
一直以来,感慨执着于中小学社会实践基地(以下简称“基地”)的建设者们,从孤独探索到牵手前行,从举步维艰到政府主导、社会参与、合理布局,如今我们欣喜地看到,各地基地的发展势头喜人.值得庆幸的是,基地建设者们并没有因资源的较为集中、硬件的较大投入而沾沾自喜,而是立足综合实践活动课程,专注于自身的课程建设及活动的高水平实施,就此,我谈谈南通基地课程建设过程中的一些体会,旨在抛砖引玉.
其他文献
当前我国基础教育仍然是“应试教育”,重智育,轻德育、美育、体育;重考试成绩,忽视学生学习兴趣、创新精神和实践能力的培养提高,忽视学生生活能力、生活意识和生活责任的培
照明设计是一个室内空间中的点睛之处,它可以使空间得到本质的改善,更贴近空间使用者的生理和心理上的需求,越来越符合生活的需求.照明设计要严格遵循科学的原则,如果运用不
经历十年课改的磨砺,无论是理论层面还是实践层面都认为有效的小学数学教学应是基于“课程标准”的教学,而有效教学又始于有效教学目标的制定。因此,在《义务教育数学课程标准(20
动脉硬化闭塞症(Atherosclerotic occlusion,ASO)系动脉粥样硬化的常见并发症,为中老年人最常见的一种周围血管疾病,由于动脉粥样硬化斑块的不断扩大和继发血栓的形成,引起动
根据企业绩效管理理论,通过对建立企业职能部门绩效可考核评价理论研究,结合企业的实际,提出了一套较为科学的、具有可操作性的企业职能部门绩效考核评价体系,能够对大型国有
摘 要:作为一名语文老师,如果你能够善于讲故事,那对孩子们来说是多么幸福而有益的事情。所以,近年来,我一直坚持给学生读书,为学生读故事。用故事跟学生们交流,让故事来说话,让我们的生命因故事而精彩。读 “故事”、 品“故事”、写“故事”、 印“故事”一路汗水,一路风景,一路收获。“故事”,真是一道美丽的风景!它让孩子们享受到了生命的充实与美好,让孩子们感受到了文字的生动与深刻,让孩子们品尝到了成功的
目的:检测瑞芬太尼靶控输注和恒速输注时呼吸抑制的半最大效应浓度( EC50)。方法选择需全身麻醉患者120例,随机分为T组和H组,每组60例。注射用瑞芬太尼配制1 mg/20 mL,T组采用
目的 研究分析厄贝沙坦联合美托洛尔对于高血压患者的左室肥厚以及左室的舒张功能的影响.方法 选择2013年3月至2016年3月我院足月的高血压患者98例作为研究对象.以数字法分为
随着时代的发展,文化领域呈现出五彩斑斓的景象,近几年的影视作品中出现的方言越来越吸引观众的注意.方言影视作品的发展对我国文化的多样性蕴含着深刻意义.从方言影视的作品
摘要:随着新课程的深入实施,学生的主体地位在课堂教学中越来越凸显,而教师则扮演着“主导者”的角色。采用这种教学模式,可以有效调动学生参与课堂教学的积极性,促进学生更好地回归本真。创设有效教学情境能够对学生的认知活动予以激发、推动、强化与调整,这与学生的认知规律相符,教学效果会更好。 关键词:高中生物;情境创设;策略方法 中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章編号:1992-7