【摘 要】
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文章以2021年新高考全国Ⅰ卷第22题为例,对试题进行简评与溯源、多角度分析和多方法解答,并对试题进行推广与变式,同时给出对研究高考数学试题的思考。
【基金项目】
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内江师范学院基础教育研究与实践专项“聚焦数学核心素养的大概念教学研究”(JG202125);
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文章以2021年新高考全国Ⅰ卷第22题为例,对试题进行简评与溯源、多角度分析和多方法解答,并对试题进行推广与变式,同时给出对研究高考数学试题的思考。
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