【摘 要】
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教学必须依据学生的年龄心理特征,掌握其规律,因势利导地进行课堂教学与课外辅导,使他们把旺盛的精力、饱满的热情、强烈的好奇心和求知欲用到学习上,变被动学习为主动自觉的学习
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教学必须依据学生的年龄心理特征,掌握其规律,因势利导地进行课堂教学与课外辅导,使他们把旺盛的精力、饱满的热情、强烈的好奇心和求知欲用到学习上,变被动学习为主动自觉的学习。一、设问置疑激发兴趣中学生往往认为数学枯燥无味,因而对教学内容有厌烦思想。教师在教学
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