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预习的过程是思维碰撞的过程,不同的学生由于能力的差异,对这种"碰撞力度"的要求是不同的。因此,我们要开放预习的方法,让学生自主地探索这种"碰撞的力度"。实现学习方法上的一种"绿色接力",真正让预习发挥应有的效能!
语文预习方法的弹性设计
【摘 要】
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预习的过程是思维碰撞的过程,不同的学生由于能力的差异,对这种"碰撞力度"的要求是不同的。因此,我们要开放预习的方法,让学生自主地探索这种"碰撞的力度"。实现学习方法上的
【机 构】
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常州市钟楼区谭市小学;
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2012年18期
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