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新一轮课程改革对中学物理教学的目标提出了新的要求。课程改革实施以来突出了在培养学生“问题意识”的重要性。培养学生在课堂的问题意识，就要改变教学方式和习惯，学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。在初中物理问题意识培养过程中，如何培养学生爱问问题的习惯，以及敢问问题的意识，是当前广大教师工作者必须注意的问题。