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学习语言是为了交际,但语言又要受文化的制约,因此,要求我们应习得所学语言国家的相关文化,但在习得相关文化的同时,我们应:1、提高认识,端正态度,即让学生在心理上有所准备,自觉对待文化上的差异。2、教师教学中的三个跨文化意识新视角;工具性;原则性;实用性。3、培养学生的跨文化意识——交际文化意识。