【摘 要】
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这首歌的第二、六小节虽然比较难唱,但它对发展节奏感及培养舌头的灵活性有一定的作用。此外,幼儿在唱这首歌曲的过程中,能自然地、不费劲地学会“为什么”、“因为”等词汇
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这首歌的第二、六小节虽然比较难唱,但它对发展节奏感及培养舌头的灵活性有一定的作用。此外,幼儿在唱这首歌曲的过程中,能自然地、不费劲地学会“为什么”、“因为”等词汇,懂得因果关系。
Although the second and sixth sections of the song are harder to sing, they play a role in developing a sense of rhythm and in developing the flexibility of the tongue. In addition, children in the process of singing this song, can naturally and effortlessly learn “why”, “because of” and other words, understand the causal relationship.
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