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本研究选取镇江高等职业技术学校2014级新生482名作为调查对象,统计分析职校生职业决策自我效能感的现状。基本结论如下：职校生在职业决策自我效能5个分量表上的得分由高到低依次为收集信息〉选择目标〉制定规划〉问题解决〉自我评价;职业决策自我效能不存在性别差异;职业决策自我效能感存在显著的城乡差异、专业满意度的差异;在问题解决维度上,完整家庭与不完整家庭、富裕家庭与贫困家庭也存在显著性差异。