【摘 要】
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小学生数学学习的评价就是要对学生的数学学习态度、方法、过程作一个正确的判断,其目的为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的数学教学.学生一旦具备
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小学生数学学习的评价就是要对学生的数学学习态度、方法、过程作一个正确的判断,其目的为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的数学教学.学生一旦具备这种学习评价的能力,将带来以下可喜局面:1.学生能够主动自主进行判断、思考和分析;2.促进学生顺利运用数学语言进行交流探讨;3.通过评价辨析可提升学生的分析问题能力.这种学习评价的能力并非一朝形成,需要学生不断的尝试努力、教师的恰当引导,在数学课堂中开展小组教学是培养小学生数学学习评价能力的一个有效方式.
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