【摘 要】
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电工技术是电类专业学生必须具备的理论基础,是后续基础课程和专业课程的垫脚石.它的特点是内容多、杂,需要学生具备较强的数学运用和物理分析能力.长期以来,教师习惯按照教
【机 构】
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广东省科技职业技术学校 广东 广州 510650
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电工技术是电类专业学生必须具备的理论基础,是后续基础课程和专业课程的垫脚石.它的特点是内容多、杂,需要学生具备较强的数学运用和物理分析能力.长期以来,教师习惯按照教材文本“顺流而下”进行教学,而中职学生学习能力决定了他们几乎没有可能系统掌握学科知识,因此,如何学好电工技术这门课程一直是困扰学生的难题.思维导图综合文字、图片、色彩、符号等图形思维工具,模拟人脑的思维方式,强调知识之间的关联,将知识的呈现直观化.实践和研究表明,将思维导图应用到电工技术教学中,对学生学习兴趣和电路分析能力的提升,大有裨益.
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