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《理论力学》是理工科院校普遍开设的一门技术基础课.针对由于其课程抽象性和理论性极强,解题方法极具灵活性和多样性的特点,导致学生在学习这门课时感觉吃力,进而降低学习积极性的问题,结合普通二本院校的学生学习现状,从教学内容、教学方法和手段以及考核方式三个方面提出了具体的改革措施.
普通二本院校理论力学课程教学改革的探索
【摘 要】
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《理论力学》是理工科院校普遍开设的一门技术基础课.针对由于其课程抽象性和理论性极强,解题方法极具灵活性和多样性的特点,导致学生在学习这门课时感觉吃力,进而降低学习积
【机 构】
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辽宁工业大学土木建筑工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年16期
【基金项目】
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辽宁工业大学教师科研启动基金（X201403）,辽宁省大学生实践教育基地（工程实践教育中心）建设项目“辽宁工业大学-锦州市市政总公司工程实践教育中心”（项目编号：11,批准号：辽教发[2013]126号）
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