【摘 要】
：
英语教学大纲指出,培养阅读能力是中学英语教学的目的。如何培养学生的阅读能力是中学英语教学改革的重要课题。本文拟围绕这个问题谈点粗浅的看法和体会。一阅读首先是一种
论文部分内容阅读
英语教学大纲指出,培养阅读能力是中学英语教学的目的。如何培养学生的阅读能力是中学英语教学改革的重要课题。本文拟围绕这个问题谈点粗浅的看法和体会。一阅读首先是一种综合性的积极的思维过程。它要求阅读的人积极地用视觉去辨认文章中的文字符号,寻求理解的线索,捕捉有效信息,并对其进行处理,即辨别、归纳、总结、提高、创造。在这个过程中,读者与作者间进行着看不见摸不着的信息交流与反馈,所以说阅读又是另一种基础上的交际活动。要完成这一过程,必须有诸如足够数量的词汇和惯用习
其他文献
水分胁迫是潮土区玉米苗期生长的主要限制性因素,本研究采用水磷二因素完全随机设计的盆栽试验,设水分胁迫（W1,田间持水量的70%-75%）和充分供水（W2,田间持水量的85%-90%）2个水分
文学作品应当抒写性灵，释放出个性的光彩。然而文革文学却陷入了“政治化写作”的困境，今天在告别“政治化写作”之时，又走向了欲望化的“个人化”写作困境，其主要表现为：分裂的自
问题意识也可称作质疑精神,它要求记者围绕新闻事实不断发问。爱因斯坦认为提出问题比解决问题更重要。长于疑,善于问,是记者提升新闻采写水平不可或缺的素质要求。那么在新
人民幸福,是马克思主义题中应有之义,是科学发展观的出发点和落脚点。近年来,无锡各级政府在贯彻落实科学发展观、率先基本实现现代化的进程中,既关注经济发展和物质财富的增
晚唐诗坛受社会动乱,政局崩溃的影响,普遍流露出浓厚的感伤色彩,诗歌创作偏重情绪和感觉抒发,诗歌风貌出现明显转变,表现出带有浓郁伤感情绪的唯美倾向。本文尝试从四个方面
考试,是一种科学的、严格的知识水平鉴定方法。也是每个大学生都要经历的事情,尤其是期末考试,短时间的集中复习,使部分大学生产生了严重的焦虑情绪,甚至已经影响了他们正常
<正>1997年至1999年,香港和澳门相继回归,"一国两制"构想迈出了坚实的一步。这段时间,也是中国人力资源业界的重要历史拐点,后来被称为国内网络招聘的几家"巨头"网站,也在此
在小学阶段开设了科学课程,如何上好它成为摆在教师面前的难题。小学阶段学生的年龄比较小,认知上还存在一定的局限性,但是对科学课程却非常的好奇。教师在课堂上的表现,往往
采用2×3的被试间设计研究课堂教学中教师的自我表露对学生评价的影响。被试分别以视频（录音）形式观看（收听）无表露、表露个人成长经历、表露工作的讲座片断，并对讲座中教师进
该研究基于Laufer和Hulstijn在2001年提出的投入量假设设计了三种不同的阅读任务,对广西某大学独立学院经管系大二的非英语专业学生的词汇附带习得进行了实证研究。结果表明,