【摘 要】
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小学作为学生学习与成长的关键时期,英语是小学教育的重要组成部分,对学生的英语思维、口语运用、核心素养等多方面的养成起到不可忽视的影响作用,而小学英语教学的最终目的
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小学作为学生学习与成长的关键时期,英语是小学教育的重要组成部分,对学生的英语思维、口语运用、核心素养等多方面的养成起到不可忽视的影响作用,而小学英语教学的最终目的就是点燃学生的英语学习热情,让学生在英语学习中收获快乐与知识,为学生日后更深层次的英语学习奠定坚实基础.故事教学法具有较高的趣味性,可以牢牢吸引学生学习的注意力,引导学生参与到故事情节之中,强化学生对英语知识内容的理解与掌握,对于学生的英语学习起到促进性影响.由于小学阶段的学生年龄较小,对故事情节有着较深的兴趣,因此小学英语教师可以牢牢把握住学生这一特点,在日常教学中应用故事教学法,让学生充分地感受趣味故事情境,加深学生对英语知识的掌握力,实现小学英语课堂互动.故此,本文主要以探讨小学英语故事教学中的课堂互动,进行以下几点分析.
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