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针对传统“力的合成和分解演示仪”的主要利弊，设计了更适合课堂的演示实验，其特点是将学生实验搬上黑板，增加实验的可信度和学生的参与度，使学生对合力和分力的等效概念理解更为深刻．
“力的合成”演示实验的改进
【摘 要】
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针对传统“力的合成和分解演示仪”的主要利弊，设计了更适合课堂的演示实验，其特点是将学生实验搬上黑板，增加实验的可信度和学生的参与度，使学生对合力和分力的等效概念理解更为
【机 构】
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无锡市第三高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2012年6期
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