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[设计背景]rn进入四年级,我发现很多学生特别喜欢看一些魔幻类、探险类的书籍,谈论的话题也以电脑游戏、穿越电视剧、魔幻影片等为主.而且,学生们在平时交流、游戏中,开始模仿相关的言语、行为.这使我意识到学生面临的问题:在现代社会中,由于电脑、网络、电视等各种媒体充斥孩子们的生活,使得小学生对现实世界和虚拟世界的界限产生混淆.