【摘 要】
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新的课程标准在教育改革的潮流当中对小学生德育工作提出了新的要求。尤其是对班主任提出了更高的要求。在小学生看来,班主任对自己的影响甚至超过了父母,班主任既能在课堂当
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新的课程标准在教育改革的潮流当中对小学生德育工作提出了新的要求。尤其是对班主任提出了更高的要求。在小学生看来,班主任对自己的影响甚至超过了父母,班主任既能在课堂当中给学生影响,又能在下课后甚至学生回家后持续对学生造成影响。所以,班主任就需要在平时的班级管理当中严格做好自己的本职工作,并以传统教学和管理为基础进行一定的工作方法创新,才能不负班主任之名,让学生全面健康发展。
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