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在幼儿园的区域活动中，大多数都是教师自行准备孩子们喜欢的材料或玩耍的东西来创设半开放式的区域活动。为何不让大班孩子自行收集和整理材料，自主创设出与之相应的游戏区呢？本文就如何引导大班儿童自主创设区域游戏谈谈相应的策略。
引导大班儿童自主创设区域游戏的策略
【摘 要】
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在幼儿园的区域活动中，大多数都是教师自行准备孩子们喜欢的材料或玩耍的东西来创设半开放式的区域活动。为何不让大班孩子自行收集和整理材料，自主创设出与之相应的游戏区呢？本
【机 构】
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成都市成华区双林幼儿园
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年3期
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