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内容提要：本文主要介绍的是怎样上好初中美术课本中的一个内容《设计·应用——工业造型设计》。通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等有所了解，有所认识，从而了解到工业造型设计在我们生活中的重要性。
关键词：工业设计；应用；包装
中图分类号：G613.6
设计这种利用知识、智慧的创造性活动，满足着人类日益增长的物质与精神生活的需要，正在改变着社会，推动着社会的进步与发展。设计在开发产品，诱导消费，提高商品竞争力，改变人们的生活方式、生活结构，创造新的生活环境和促进企业的发展等方面起着重要的推进作用。尤其在高信息社会的今天，设计将信息转化为商品的重视，人们已意识到设计是进步与革新的一个重要组成部分。
在科技与经济高速发展的今天，工业造型设计是较有代表性的内容。在课堂中可以将生活中的工业商品与教学内容相结合，通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶因情操，培养对现代工业设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识，特别是工业设计与一般工业产品技术设计的主要区别，以及现代工业设计在现代社会中的主要作用。本课内容涉及面广，学生在短时间内难以理解，因此，将本课的内容减少，降低难度，着重让学生了解到工业产品的功能性，从单一的功能到多功能的发展，由复杂的机械型到简单的自动型，让学生真正懂得设计与创造发明是息息相关。同时，可充分发挥学生的思维，由学生自己去设计，把自己审美的标准表现出来，并要求部分学生讲出为什么这样设计。
首先：导入新课
（播放幻灯片）
上世纪80年代，当善良、执迷的中国人包装在灰色制服中难以辨别男女老少的时候，发达国家的各种商品却打扮的花枝招展静静地窥视着那即将开启的中国市场。30年来，各种精美的包装载着进口商品蜂拥而入，从高档豪华的洋酒到玲珑可爱的小食品。我们对此早已见惯不惊。惶恐与震颤过去之后，告别了灰色制服包装的人们也终于开始思索起自己的商品包装了，算一算因为自己包装不懂，我们究竟付出了多少代价？想一想因为包装观念的陈旧迂腐，使多少传统的优质产品纡尊降贵，甚至濒临灭亡？看一看因为包装设计的装腔作装，妄自尊大又让多少人失望？。由于只追求速度而忽略了外表艺术效果，使当时的产品外观丑陋，用材不合理，难以引起消费者的兴趣，当然也就难以适应商品竞争。从而引起有关人士的注意，开始注意工业产品的外观设计。
本节课主要了解我们生活中常见的一些工业产品，通过对这些工业产品的了解能够更深层的理解到工业产品在现代人的生活中占有很重要的位置，处处都要接触到，为人们提供方便。
其次：讲授新课
（一）欣赏与了解
（幻灯片）篝火→蜡烛→煤油灯→灯泡→各式灯具
在科技高速发展，城市到处灯火辉煌的今天，“凿壁偷光”已经成为传说。一盏灯泡在满足了人们照明的基本需要以后，人们开始对灯具有了更高的要求。
（二）欣赏与分析——各式灯具
分别是什么灯？
（台灯、环境照明灯、牙科治疗椅……）
在哪个位置摆放、张挂？
台灯顾名思义，是放在书桌上的；环境照明灯在摆放的位置比较多也比较自由；牙科治疗椅是在医院用于牙科治疗用的。
为什么要放在这些位置？
台灯——书桌上的台灯，首先要求在桌面上有很好的照度，为学习和工作提供方便，在设计时应考虑到照明亮度的强弱，照亮范围，造型样式单纯实用，放置稳定，尽量减少占有桌面的空间。
环境照明灯——它的设计是根据不同的夜间活动的需要而设计出，比如的妈妈在夜间为宝宝喂奶、把尿，这时在设计时就应考虑到夜里睡梦中迷糊中人对光的强弱要求，另外，当人们半夜睡梦中起夜，同样对光有一定的要求，所以，灯具一般多放置在室内或过道的低处，光线柔和，给人们夜间活动照明，也是环境中的一种装饰和点缀。
不同的灯具根据人们不同的要求有不同的功能性，牙科治疗椅就是这样的一种。还有一些特定的场所需要特定的灯具，比如在某些旅游景点，灯具的设置就要有更多的考虑。灯具的高度是否会影响到景点的美观，灯具的亮度是否会影响到景区内动物的生活，等等这些都是我们了解设计工业产品的应考虑到的，工业产品是服务于人的，工业设计所追求的产品造型与使用功能是紧密相连的，不是忽视产品的功能去片面地追求所谓造型的艺术性。
（三）欣赏与分析
（小矮凳、电脑桌用椅、沙发、学生用桌椅）
欣赏分析以上几种椅子，从人体工程学角度分析它们存在什么问题，需要怎样改进。
通过上述分析，可以认识到，工业设计乃是一种为满足人类自身不断增长的物质生活和精神生活双重需求而进行的创造性劳动。随着现代科学技术的迅速发展、技术与艺术的结合，不断地创造和发明了一系列新的工业产品。这些产品不仅解决了人类生产劳动和生活中的许多难题，大大地改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。
日本著名工业设计家、世界工业设计联合会前主席荣久庵宪司先生在中国1991年国际工业设计研讨会上演讲时谈到什么是设计时指出："设计就是解决如何将人们的某种需求、愿望、理想，通过创造某一物件而加以具体的实现。""这里所指的人们的需求、理想和愿望的实现与满足，不仅包括一般的物质功能、使用功能方面的满足，同时包括人们精神上的满足，即产品在造型、色彩、宜人性方面给人以舒适和美的享受等。"由此可见，现代工业设计担负着推进人类文明发展的崇高使命，它的永不衰竭的推动力是人类的不断的发明与创造。
接下来：学生练习：
设计生活中接触到的生活用品，没有调查就没有发言权嘛！对于其特点一定会比较熟悉，这当中肯定有不完美的地方，比如象现在同学们家的电视机架，非常笨重，上次我看到朋友家的电视机架是用铝合金做的，几十分钟就可以安装好，而起结构简洁美观，与现代的家具相结合，非常美观。现在我们就把他表现出来，来个异想天开大发明。（参考：电视机架、电话机、床、椅子：碰到墙、手机、台灯、茶几、皮带）
要求：实用和美观相结合。如果有时间，选择优秀作业要求学生讲出构思。
然后：师生分析评述学生作品
学生作品可以从多方面分析，一方面可以是单纯的设计，设计自己想像的未来的物品。另一方面可以根据现有的用品进行改造，从现有的用品的弊端考虑进行改造。
最后：教师总结
现代设计是一门新兴的、自成体系的学科门类，是20世纪工业和商品经济高度发展中科学、经济和艺术结合的产物，是工业社会与现代生活的产物，现代工业产品的设计是功能性与美观相结合的产物，是人类进入现代社会的标志。
关键词：工业设计；应用；包装
中图分类号：G613.6
设计这种利用知识、智慧的创造性活动，满足着人类日益增长的物质与精神生活的需要，正在改变着社会，推动着社会的进步与发展。设计在开发产品，诱导消费，提高商品竞争力，改变人们的生活方式、生活结构，创造新的生活环境和促进企业的发展等方面起着重要的推进作用。尤其在高信息社会的今天，设计将信息转化为商品的重视，人们已意识到设计是进步与革新的一个重要组成部分。
在科技与经济高速发展的今天，工业造型设计是较有代表性的内容。在课堂中可以将生活中的工业商品与教学内容相结合，通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶因情操，培养对现代工业设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识，特别是工业设计与一般工业产品技术设计的主要区别，以及现代工业设计在现代社会中的主要作用。本课内容涉及面广，学生在短时间内难以理解，因此，将本课的内容减少，降低难度，着重让学生了解到工业产品的功能性，从单一的功能到多功能的发展，由复杂的机械型到简单的自动型，让学生真正懂得设计与创造发明是息息相关。同时，可充分发挥学生的思维，由学生自己去设计，把自己审美的标准表现出来，并要求部分学生讲出为什么这样设计。
首先：导入新课
（播放幻灯片）
上世纪80年代，当善良、执迷的中国人包装在灰色制服中难以辨别男女老少的时候，发达国家的各种商品却打扮的花枝招展静静地窥视着那即将开启的中国市场。30年来，各种精美的包装载着进口商品蜂拥而入，从高档豪华的洋酒到玲珑可爱的小食品。我们对此早已见惯不惊。惶恐与震颤过去之后，告别了灰色制服包装的人们也终于开始思索起自己的商品包装了，算一算因为自己包装不懂，我们究竟付出了多少代价？想一想因为包装观念的陈旧迂腐，使多少传统的优质产品纡尊降贵，甚至濒临灭亡？看一看因为包装设计的装腔作装，妄自尊大又让多少人失望？。由于只追求速度而忽略了外表艺术效果，使当时的产品外观丑陋，用材不合理，难以引起消费者的兴趣，当然也就难以适应商品竞争。从而引起有关人士的注意，开始注意工业产品的外观设计。
本节课主要了解我们生活中常见的一些工业产品，通过对这些工业产品的了解能够更深层的理解到工业产品在现代人的生活中占有很重要的位置，处处都要接触到，为人们提供方便。
其次：讲授新课
（一）欣赏与了解
（幻灯片）篝火→蜡烛→煤油灯→灯泡→各式灯具
在科技高速发展，城市到处灯火辉煌的今天，“凿壁偷光”已经成为传说。一盏灯泡在满足了人们照明的基本需要以后，人们开始对灯具有了更高的要求。
（二）欣赏与分析——各式灯具
分别是什么灯？
（台灯、环境照明灯、牙科治疗椅……）
在哪个位置摆放、张挂？
台灯顾名思义，是放在书桌上的；环境照明灯在摆放的位置比较多也比较自由；牙科治疗椅是在医院用于牙科治疗用的。
为什么要放在这些位置？
台灯——书桌上的台灯，首先要求在桌面上有很好的照度，为学习和工作提供方便，在设计时应考虑到照明亮度的强弱，照亮范围，造型样式单纯实用，放置稳定，尽量减少占有桌面的空间。
环境照明灯——它的设计是根据不同的夜间活动的需要而设计出，比如的妈妈在夜间为宝宝喂奶、把尿，这时在设计时就应考虑到夜里睡梦中迷糊中人对光的强弱要求，另外，当人们半夜睡梦中起夜，同样对光有一定的要求，所以，灯具一般多放置在室内或过道的低处，光线柔和，给人们夜间活动照明，也是环境中的一种装饰和点缀。
不同的灯具根据人们不同的要求有不同的功能性，牙科治疗椅就是这样的一种。还有一些特定的场所需要特定的灯具，比如在某些旅游景点，灯具的设置就要有更多的考虑。灯具的高度是否会影响到景点的美观，灯具的亮度是否会影响到景区内动物的生活，等等这些都是我们了解设计工业产品的应考虑到的，工业产品是服务于人的，工业设计所追求的产品造型与使用功能是紧密相连的，不是忽视产品的功能去片面地追求所谓造型的艺术性。
（三）欣赏与分析
（小矮凳、电脑桌用椅、沙发、学生用桌椅）
欣赏分析以上几种椅子，从人体工程学角度分析它们存在什么问题，需要怎样改进。
通过上述分析，可以认识到，工业设计乃是一种为满足人类自身不断增长的物质生活和精神生活双重需求而进行的创造性劳动。随着现代科学技术的迅速发展、技术与艺术的结合，不断地创造和发明了一系列新的工业产品。这些产品不仅解决了人类生产劳动和生活中的许多难题，大大地改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。
日本著名工业设计家、世界工业设计联合会前主席荣久庵宪司先生在中国1991年国际工业设计研讨会上演讲时谈到什么是设计时指出："设计就是解决如何将人们的某种需求、愿望、理想，通过创造某一物件而加以具体的实现。""这里所指的人们的需求、理想和愿望的实现与满足，不仅包括一般的物质功能、使用功能方面的满足，同时包括人们精神上的满足，即产品在造型、色彩、宜人性方面给人以舒适和美的享受等。"由此可见，现代工业设计担负着推进人类文明发展的崇高使命，它的永不衰竭的推动力是人类的不断的发明与创造。
接下来：学生练习：
设计生活中接触到的生活用品，没有调查就没有发言权嘛！对于其特点一定会比较熟悉，这当中肯定有不完美的地方，比如象现在同学们家的电视机架，非常笨重，上次我看到朋友家的电视机架是用铝合金做的，几十分钟就可以安装好，而起结构简洁美观，与现代的家具相结合，非常美观。现在我们就把他表现出来，来个异想天开大发明。（参考：电视机架、电话机、床、椅子：碰到墙、手机、台灯、茶几、皮带）
要求：实用和美观相结合。如果有时间，选择优秀作业要求学生讲出构思。
然后：师生分析评述学生作品
学生作品可以从多方面分析，一方面可以是单纯的设计，设计自己想像的未来的物品。另一方面可以根据现有的用品进行改造，从现有的用品的弊端考虑进行改造。
最后：教师总结
现代设计是一门新兴的、自成体系的学科门类，是20世纪工业和商品经济高度发展中科学、经济和艺术结合的产物，是工业社会与现代生活的产物，现代工业产品的设计是功能性与美观相结合的产物，是人类进入现代社会的标志。