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目的调查分析孤独症儿童的认知情况。方法 37例孤独症患儿为观察组,40名无任何精神障碍的儿童为对照组,测定两组儿童认知问题的能力和孤独程度。结果观察组的总智商（FIQ）、言语智商（VIQ）和操作智商（PIQ）均比对照组明显降低[分别为（86.4±12.1）vs（120.4±15.3）,（79.3±11.4）vs（116.3±12.7）,（83.5±10.6）vs（114.3±13.5）,均P〈0.01];观察组在儿童孤独症评定量表（CARS）总得