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假借、形声是汉字和汉语历史上的两个重要阶段,汉字由此获取表音特点.通假并不避免意义关联,古今字通假是古汉语的事实,也是常规.形声字声符寓义、形声字族具有义通关系,这一观念具有很大的理论和应用价值.联绵词事实上包括了两类词,即单纯的双音词,和词源或结构不明的双音词.
古汉语教学中的几个问题
【摘 要】
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假借、形声是汉字和汉语历史上的两个重要阶段,汉字由此获取表音特点.通假并不避免意义关联,古今字通假是古汉语的事实,也是常规.形声字声符寓义、形声字族具有义通关系,这一
【机 构】
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苏州大学文学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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