【摘 要】
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如何以平台数据为驱动来实现智慧教育教学,是国内外智慧校园建设亟待解决的一个重要问题。文章将教学行为作为智慧业务实施的关键线索,剖析了教学过程的参与对象和相关的"教"
【机 构】
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曲阜师范大学教育学院,曲阜师范大学信息科学与工程学院,曲阜师范大学中国教育大数据研究院
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目“大数据支撑的教育决策平台架构”(项目编号:19CZKJ08),山东省研究生教育优质课程“高级软件工程”(项目编号:SDYKC18079),山东省自然科学基金“社会化服务推荐的决策机制研究与应用”(项目编号:ZR2016FM45)资助
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如何以平台数据为驱动来实现智慧教育教学,是国内外智慧校园建设亟待解决的一个重要问题。文章将教学行为作为智慧业务实施的关键线索,剖析了教学过程的参与对象和相关的"教"行为、"学"行为,按照工程设计规范,设计了智慧校园的对象模型和功能模型;同时,在智慧校园中引入学习分析机制,进行了智慧校园数据的统计与应用、流程的跟踪和监控、分析结果的预测和决策等。在此基础上,文章提出了包含教学行为、资源管理、教学环路、智慧决策、教学评价等五大模块的智慧校园架构方案,可为教育大数据背景下
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